南京天佑儿童医院张青龙主任讲解，刻板不道德是一种低级的心理发展功能。换言之，许多4岁或5岁的儿童有可能仍在1岁，因此许多刻板的不道德依然不存在。从将来来看，只有发展智力，我们才能彻底解决陈规定型观念。否则，一个刻板印象就不会被避免。

如果智力得到有效地的提升，就不会有其他的刻板印象来替换。那么应当如何解决孩子刻板的现象呢，南京天佑儿童医院自闭症康复中心张青龙主任有以下5点建议。

　　1、别让孩子一个人睡着　　当一个孩子寂寞或无趣的时候，他不会用自己的刻板不道德来去找时间，这不会减轻孩子的刻板不道德。因此，在日常生活中，家长不应使用结构化的作息时间表格，对孩子一整天的时间展开计划，让孩子在有所不同的时间做到有所不同的事情，以扩充孩子的业余时间，增加刻板不道德的再次发生。

　　2、找寻其他活动移往注意力　　当孩子有刻板的不道德时，我们应当立刻介入，移往孩子的注意力，不要让他更加了解自己的世界。例如，如果一个孩子不时地鞠躬，我们可以教教他玩游戏手指游戏或玩橡皮泥。简而言之，我们可以用有意义的活动来代替毫无意义的陈规定型观念。

　　3、倒数概化　　如果你没教给新的东西，你必需为你的孩子总结它，以防止刻板印象。例如，如果我们用卡片来理解猫，我们会带孩子去看确实的猫，有所不同颜色的猫，让他们听得猫的声音，触碰猫的身体。让孩子们联合参予到多感官中，构成一个更为立体的猫的印象。这样，孩子们对猫的解读就会逗留在牌上了。

　　4、提升孩子的能力　　事实上，孩子们有很多刻板的不道德，这最后是他们自身能力的缺失。一旦能力提升，许多刻板的儿童不道德就不会消失。

例如，孩子总是回头同一条路，但是当父母以许多有所不同的方式带上孩子回家时，孩子可以渐渐转变这种偏见。另一个例子是，孩子们总是问同一个问题，反复同一句话，但当他们的能力上来，他们能确实解读他们的问题的含义，他们会再问了。　　5、转变可以转变的，拒绝接受无法转变的　　自闭症儿童的一些刻板不道德是可以转变的，有些是无法转变的，但是我们可以利用它们，因为它们十分有意义。比如，有些孩子讨厌把自己的东西按相同顺序放置，这只不过是一种很好的分类能力。

也有孩子讨厌把东西放置规整，这可以发展成未来的专业技能，比如图书管理员必须按照数量放置图书。

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